INTRODUCCION AL BLOG


Mediante esta web exponemos algunos de los trabajos realizados por nosotros, alumnos de la orientacion biológica del Normal Superior Nº9 "Domingo Faustino Sarmiento", los cuáles abarcan la mayor parte de las materias, como ser:

Ciencias Biológicas
E.S.E.A
Filosofia
Fisica
Geografía
Historia
Idioma

Literatura
Matemática

Música
Química

Con la presentación de los mismos queremos compartir con todos ustedes nuestro trabajo a lo largo del año, que va desde presentaciones en Power Point, sobre las Regiones de nuestro país (N.E.A, Patagonia, Mesopotamia, Cuyo, N.O.A) explicando todas sus características, provincias que las componen, mapas, flora, fauna, relieve, hidrografia, población, entre otras, con imágenes e información interactivas que por motivos de formato solo pudimos subirlos como texto y fotos, monografías de temas muy variados como por ejemplo:

Comercio, transporte y el Mercosur (Los diferentes sist. de comercio, el libre comercio, comercio Nacional e Internacional, países desarrollados y subdesarrollados, el transporte, categorías del mismo, energía, ambiente, historia del Mercosur, su estructura institucional y jurídica, estados asociados al mismo, etc.)
Industria Argentina (Factores que influyen en su desarrollo, los pioneros de la industria, nacimiento de la elite industrial, etc)
Mineria y Producción Energética (Áreas industriales, resultados técnico-productivos, las respuestas fabriles, etapas del desarrollo cultural de la industria, mineria, actividad minera, su desarrollo en el mundo, clasificación de minerales, La minería en nuestro país, producción energética, energía hidráulica, solar, eólica, marítima, energías renovablesen nuestro país-Eólica, etc)
Población (Población mundial, el crecimiento de la misma, la evolución demográfica, la distribución de la población, , el envejecimiento de la población, la pobreza en el mundo, la población de nuestro país, distribución geográfica-B.s As.problemas demográficos, características culturales, inmigración extranjera, migraciones internas, historia de la población indígena, su situación actual, grupos aborígenes, artículos y testimonios,etc)
Franquismo (Antecedentes históricos, etapas, la oposición al régimen y el final del franquismo, fundamentos ideológicos, bases sociales e ideologías del Régimen Franquista)
Nazismo (Nacimiento del Nazismo, principios políticos de la ideología Nazi, campos de concentración, política de exterminio, valoración del genocidio, holocausto Nazi, prácticas biológicas de la Alemania Nazi, Adolf Hitler)
Fascismo (Definición, historia, causas, ideología, Fascismo Italiano y Alemán, Benito Mussolini)

Y otros trabajos de índole más informativo, cuestionarios, etc:

Diarios de Guerra (El fin de la guerra, guerra de mov. causas, consecuencias,características, rivalidades económicas, como influyó en nuestro país eldesarrollo de la misma, etc)
El período del Régimen Oligárquico, la Revolución del 90, la conformación y objetivos del movimiento opositor a Juárez Celman, el Unicato, la formación de la U.C y posterior U.C.R, quiénes la integraban y sus objetivos fundamentales.
El orígen de la vida y la explicación de todas sus teorías (divina o teológica, extraterrestre, generación espontánea, Oparin-Haldane, Fox, y la termo-volcánica)
Folletos turísticos sobre ciudades como Londres, Roma, París y Wimbledon (destacando los mejores lugares para visitar, tradiciones, comida, música, teatros, alojamiento, monumentos, etc)
Teoremas de la adición (Ejercicios y explicación)
Relaciones entre los valores de las Funciones Trigonométricas de ángulos complementarios, suplementarios que difieren en π/2 y opuestos (Ejercicios y explicación)
Magnetismo (Campo terrestre, cómo funciona, consecuencias en el funcionamiento de la Tierra, y un cuestionario relacionado al tema)
El jardín de los senderos que se bifurcan ( De Jorge Luis Borges, cuestionario)
El hombrecito del azulejo (De Manuel Mujica Láinez, argumento)
Sustancias de importancia biológica (Hidratos de carbono, grasas, aceites, aminioácidos y proteínas)
Tango y Milonga (Orquestas y cantores, autores y compositores:Carlos Gardel, introducción a la milonga, el lenguaje del tango-lunfardo, el tango cosa de hombres, los primeros bailarines, inicio de la mujer en el baile)

PROFESORES QUE COLABORARON CON NOSOTROS EN LA REALIZACIÓN DE LOS TRABAJOS:

Maquinay Mónica (Coordinadora del Area y Profesora de Geografía, Historia y E.S.E.A)
Dell´Aica Agustín (Profesor de Cs.Biológicas)
Serneguet José Luis (Profesor de Inglés)
Sanchez Alicia (Profesora de Francés)
Azcurra Gloria (Profesora de Matemáticas)
Elba Beatriz Gallenti (Profesora de Italiano)
Fabián Mats (Profesor de Física)
María Luisa Gonet (Profesora de Filosofía)
Rosa Tutudjian (Profesora de Literatura)
Luis Casares (Profesor de Música)

Graciela Vulcano (Profesora de Química)

A LOS CUALES LES AGRADECEMOS ENORMEMENTE DE PARTE DE TODO 5º BIOLÓGICO:

Arteaga Darío
Cueva Edwin
Delgado Pablo
Falcón Soledad
Lambertini Daiana
Loyola Karla
Mich Ivana
Pardo Mollo Gastón
Pomajulca Deisy
Vega Vanesa

Trabajos por materias

Archivos!!!

viernes, 16 de noviembre de 2007

Descolonizacion de la India

Integrantes: Delgado, Alejandro; Gauna, Huilen; Pacheco, Carla
Índice
 La India Colonizada
 Gran Bretaña en la India
 El poder británico
 Primera Guerra Mundial
 Proceso de descolonización
 Resistencia Pasiva
 Segunda Guerra Mundial
 Independencia
 Muerte de Nehru
 La época de Indira GandhiLa India Colonizada
La India británicaLos contactos europeos con la India, que empiezan en tiempos de Roma, tuvieron principalmente vías comerciales, casi siempre con intermediarios árabes. Esas relaciones se estabilizan cuando la Compañía de las Indias Orientales de Londres se Establece hacia 1613.Los ingleses que habían sucedido a los portugueses, que conservaron Goa, fueron expulsados de las Indias Orientales por los holandeses y concentraron sus esfuerzos en la India. Sus principales centros fueron Bombay, cedido por los portugueses, Madrás y Calcuta, mientras los franceses fundaban Pondicherry y Chandernagore.La penetración británica en la India se inicia con las luchas contra los franceses a mediados del S. XVIII. La Compañía fue creciendo y asegurando su superioridad militar.El conflicto anglo-francés se originó en rivalidades comerciales que degeneraron en enfrentamientos armados. Planteada la situación al virreinato del Decán, Francia apoyo a un candidato e Inglaterra a su oponente.La llamada Guerra de los Siete Años supuso la reanudación de las hostilidades entre ambas compañías, obteniendo nuevamente la victoria los soldados ingleses y la reanudación de Pondicherry en 1761. La guerra anglo-francesa de 1768 terminó con la expulsión de Francia de Pondycherry y Mahé.Un Personaje Fundamental para el asentamiento británico fue Robert Clive, liberador de Calcuta en 1757, que entre 1765 y 1767 inició un proceso de reforma.El poder británicoFuertemente instalados en la India, los soldados y los comerciantes británicos, se suceden una serie de guerras localizadas en diversos estados del país que, en general, supusieron nuevas anexiones de territorios por parte de los británicos.Progresivamente varios estados quedaron bajo protección británica. Gran Bretaña reconoció la soberanía Punjab, interesado e mantenerlo como barrera, pero los sikhs atacaron el territorio británico siendo derrotados en diversas batallas. La victoria británica de Gujarat supuso la anexión de toda la provincia a toda la India británica.La extensión del imperio británico se produjo también con la adquisición de Birmania, cuyos soldados habían atacado el territorio británico tras su invasión de Arakan.La consolidación del imperio se hizo al mismo tiempo por las armas y por el esfuerzo de asentar en la población elementos de la civilización británica. Se introdujo el inglés en la educación, substituyendo al Persa; se fundaron las universidades de Calcuta, Bombay y Madrás en 1857, y se procuró estabilizar lo que se convertiría en la clase de funcionarios, comerciantes acomodados, profesionales liberales, etc.Tras la rebelión, la llamada “ley para el mejor gobierno de las indias” transfirió todos los territorios de la Compañía Británica de las Indias a la Corona, y el gobernador fue reemplazado por un virrey. Durante su mandato la reina Victoria fue proclamada emperatriz de la India.La aparición de un Consejo Nacional Indio, fundamentalmente de origen religioso, amplio los problemas políticos. El rey Ricardo VII prometio en 1908 la ampliación de la autonomía de la India y los miembros más cultos de la nueva sociedad india empezaron a manifestar su descontento e impaciencia por el desarrollo de la autonomía.1ra Guerra MundialEl sentimiento nacional que estaba despertando tuvo un frenazo con el estallido de la 1ra Guerra Mundial. La lealtad a la corona hizo que en ese tiempo no se produjeran levantamientos importantes contra la dominación británica. En 1917, el secretario de estado para la India consiguió la creación de un sistema político de poder repartido entre la población nativa y el servicio civil. La declaración de 1917 prometiendo un gobierno autónomo no tuvo demasiadas consecuencias reales, pues el ejercito siguió reprimiendo, en ocasiones violentamente, las manifestaciones de quienes pedían el desarrollo real de la autonomía. Los repetidos problemas ocasionados por la carestía de alimentos y el aumento del nacionalismo indio llevaron a medidas represivas.Proceso de DescolonizaciónResistencia PasivaLas medidas duras del juez Rowlatt fueron contestadas por un movimiento de “resistencia pasiva” predicado y encabezado por el mahatma Gandhi. En 1919 el acta de gobierno de la India introduce el principio de un gobierno parlamentario con responsabilidad política. La India pasó a tener una economía mixta, industrial, pero con fondo agrícola. Durante estos años crece la influencia y la autoridad de Gandhi entre sus compatriotas. El cual puso en practica las formas extremas de resistencia pasiva y boicot al gobierno. La no-violencia fue el elemento principal de su combate contra el gobierno de Londres. Tras una huelga en la compañía ferroviaria East Indian Railway, en 1922 Gandhi fue condenado a 6 meses de cárcel, aunque fue liberado 2 meses mas tarde. En 1930 asumió de nuevo la dirección del movimiento de desobediencia civil para evitar la influencia del ala izquierda que dirigía Jawaharlal Nehru. El movimiento fue reprimido y Gandhi nuevamente encarcelado.Mas tarde, ese mismo año se reunieron 80 representantes de todas las etnias y religiones indias. En la conferencia se exigió un sistema federal para la India y la responsabilidad de los gobiernos central y locales para los indios. Por la ley de 1935 se permitía a las provincias indias gobernarse con autonomía, se avanzaba la constitución de un gobierno indio para la gestión de todas las cuestiones de ámbito federal y se reservaban al virrey las competencias en materia de defensa, política exterior y los asuntos financieros. La ley no llego a entrar en vigor en todas sus formulaciones, por lo que Gandhi y sus seguidores continuaron con el empleo de sus tácticas de resistencia no violenta y la petición de retirada definitiva de los ingleses.2da Guerra MundialEl estallido de la 2da Guerra Mundial no altero las posiciones de los seguidores de Gandhi. El gobierno de Londres declaró únicamente que después de la guerra se tomarían las medidas necesarias para que la autonomía india fuera un hecho, pero que no renunciaba a la defensa del país, que seguía manteniendo a su cargo. Gandhi fue sometido a custodia prácticamente hasta el fin de la guerra y el virreinato de la India. A la opinión del Congreso de aprovechar la guerra para independizarse de Inglaterra, se opuso Gandhi. Pese a todo, el Congreso intento una rebelión fallida, en agosto de 1942. IndependenciaTerminada la 2da Guerra Mundial, el Partido del Congreso gano las elecciones de 1646 contra los musulmanes. Diferencias entre estos impidieron que colaborasen en redactar una constitución. Como consecuencia de esas elecciones se formó un gobierno interino presidido por Nehru. El 15 de Agosto se efectuó la división entre India y Pakistán; Jinnah fue designado gobernador general de Pakistán, y Nehru, primer ministro de la India.La declaración de la independencia fue seguida de una masacre en el Punjab que supuso cerca de medio millón de víctimas.El 30 de Enero de 1948 fue asesinado Gandhi, y en Febrero se redacto la nueva constitución junto con un programa de gobierno propuesto por Nehru para conseguir la eliminación de privilegios y la reducción de la pobreza.En 1964 el fallecimiento de Jawaharlal Nehru supone la desaparición del hombre que había guiado la independencia de la India, y deja vacante el puesto de primer ministro, ocupado por Lal Bahadur Shastri.Kosiguin, presidente de la Unión Soviética, invito a Shastri y a Ayub Khan, presidente pakistaní, a reunirse en Tasahkent; reunión de la que salió una declaración conjunta expresando el mutuo deseo de restablecer relaciones normales y pacificas. Al día siguiente moría Shastri. El 19 de enero de 1966 era sustituido por la hija de Nehru, Indira Gandhi.La Epoca de Indira GandhiLa llegada al gobierno de Indira Gandhi tuvo ligar en una critica situación política y económica por la escasez de alimentos, los disturbios estudiantiles, las diferencias religiosas, etc. Todo ello hizo que en las elecciones de 1967 el partido en el poder sufriera importantes perdidas, aunque mantuviera la mayoría relativa.La reacción de la señora Gandhi fue enérgica. Formó un nuevo gobierno formado por tecnócratas con el que hacer frente al hambre, el exceso demográfico, los separatismos, las guerras lingüísticas, etc. La primera ministra intento iniciar su política de reformas por la supresión de los privilegios de los antiguos príncipes (279). Pero los príncipes formaron una asociación que consiguió paralizar la medida.La política económica del gobierno empezó a dar resultados positivos, I. Gandhi presentó cifras que probaban el aumento de la renta nacional y la próxima posibilidad de reducir la importación de cereales. Se anuncio también un ligero descenso de la natalidad. Sus planes más avanzados como la nacionalización de la banca, fueron combatidos por los conservadores.